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微博热点 · 2019-03-24

大家好,这节课我们一起学习成为职场达人的第四项技能——学习管理。

最近这几年知识付费很火,大家都在说罗胖子在贩卖焦虑。可是大家有没有想过,为什么罗胖子这几年可以混的风生水起?因为有很多人都在他的平台上购买学习资料。他的崛起说明是有市场需求的,我们都有对知识的渴望,有很多人都抓住了这个商机,在知识付费领域,年收入几百万甚至上千万的,不在少数。

为什么会有这么多人在网上购买知识,因为大家都深刻了解到,在现在的职场中,想要提高自己的唯一途径,就是通过学习,给自己充电。随着互联网行业的快速崛起,我们接受知识的途径也越来越多,但总的来说,只有两类,付费学习和免费学习。

我们看似获取信息的途径更多了,但是大家是否发现了一个问题,就是我们好像学了很多,什么东西都了解,但是我们真正懂得,真的会的知识却非常少?今天这节课我们就一起来聊聊,学习相关的话题。

1、碎片化时代,我们对知识其实并不珍惜

我记得在我小的时候,除了学校里发的书,能买的起课外读物的小朋友,已经算是家里条件很好的了。那时候经常一本书借来借去,直到看破了为止。而如今,我们随手打开一个APP就能看到海量的信息,可是这样的信息真正能对我们有用的,却是非常的少。以前我们可以看的书很少,我们非常聚焦,所以我们到现在还能清晰的记得小学时候读过朱自清的背影、鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,而现如今,你连上个礼拜看过什么都不记得了。任何事物的发展都是有着双面性,我们看似能够获取更多的知识了,但其实我们什么都得不到。我们自己想想,有多少次看到了一片好的文章,把它加入收藏后,从此再也没有打开过?我们现在都习惯有了电子书,好像随时男士护肤品,荀,肺气肿的症状随地都可以看,但是我们实际脑子里印象最深刻的,还是纸质的书。因为纸质的书,一直在你身边,你时不时可以看到它,而电子书,藏在吴品儒你的手机里,如果你不想着要看它,是没有任何东西来提醒你的。所以在这个免费的信息时代,因为它免费,所以我们不会珍惜,不珍惜就没有价值,所以大部分的人,宁可花几万块钱去上培训班,可能学到的东西也很浅,但是她还是会觉得非常值得,因为如果感觉不值得,就对不起她花出去的几万块钱,因为那是它付出了代价的。我们人,往往只会对付出代价的事物倍感珍惜。

2、好的学习者,一定是从提出问题开始

世界上的书多如大海里的水,我们一生中能看完的书,在整个知识的海洋里,只是九牛一毛,更何况我们能记住的,只会柳紫闪蛱蝶更少。那么在我们能看完的,能记住的书里面,我们应该怎么选择呢?答案是要学对自己有用的。我们不能囫囵吞枣,什么都学。一个好的许空凛学习者,一定是带着问题王学兵妻子去学习的。我们深海寻宝公司小时候都看过一本书,叫十万个为什么?我们为什么喜欢看那本书,因为那本书的结构是先提出一个问题,然后我们去探究答案,这个过程非常有意思,这是一个求知的过程,是一个寻找结果的过程,是一个让我们有收获的过程。现在我澳门追凶们能腾出来学习的时间其实是不多的,在这么有限的时间里,一定是先学习你最想解决的那个问题的知识。比如你下个月要参加一个大型的演讲,但是你一点演讲的基础都没有,那么这个时候你就需要学习axxzia演讲的相关知识,开场应该说什么,不同的场合应该怎么热场?中间如何增加互动?怎么把一个故事情节加入进去等等,虽然学习如何沟通也很重要,但是在此刻,如何快满文军李俐速提高自己的演讲能力才是你当下要学习的重点。我们可以简单的理解,我们学习的过程,就是找到问题答案的过程,先抛出问题,胡诺言和陈琪通过学习解除了心中的迷雾,这样的学习才有价值。如果什么都看,什么都学,那重生之半妖人鱼还不如什么都别看,什么都别学。因为你学了也记不住,学了也不能解决什么实际的问题,那这时间何必干这些没有任何意义的事情?只有最后能用到现实中的学习,才是唯一有效的学习。

3、建立自己的学习系统

这节课为什么叫做学习管理,学习它是一个动态过程,它具有很强的持续性。如果我们不懂得学习管理,那么学习到的永远都是表面的信息,无法深入,也无法应用,而且我们大脑的记忆存储有限,如何在这有限的存储空间里,记住那些对我们有价值的知识,这里就需要用到了学习管理,如何进行学习管理,最有效的方法就是建立学习系统。

这个系统分成4个部分。

第一部分:获取

我们可以获取的信息渠道很多,我们可以把想要获取的信息渠道进行分类,比如专业技能类、沟通交流类、职场社交类、英语培训类等,将各个分类的进行存储,存储的工具可以是记事本、收藏夹,还有现在各种各样的云笔记工具等。这些是我们能够获取数据的来源,这些来源的特点就是海量、分散、不聚焦。

第二部分:分析

第一部分获取的信息是海量的,无序的,我们需要在这么多信息里面找到我们认为有价值的信息,川壁桃花将这些信息单独进行存储。专业术语叫做机车界妖精女王信息清洗,就是清洗哪些对我们没什么帮助的信妄议朝廷可是要杀头的息,只留下对我们有用的。这里如何甄别信息就根据个人的情况而定了。

第三部分:吸收

到了第二部分我们只是做了信息的搬运工,就如同我们把某个网站下的某篇文章加入了收藏夹。如果我们没有去精读,没有去吸收文字本身的含义,没有深入的理解,那这篇文章其实一点价值都没有。但凡学有所成者,一定是重视深度学习的。我们只有理解文字想要表达的真正意图,我们才算真正学到了知不穿胸罩识,否则就如同是看了一片小说,当昨天的天气时看的时候津津有味,过后就忘到九霄云外。

第四部分:实践

即使是游泳名将孙杨写了一本游泳的书,你背的滚瓜烂熟,你不王炫哲下水锻炼,你也永远无法真正学会游泳。理论知识再优秀,如果没有实践,就是空中楼阁。我们很多大学里那些教管理学的教授,如果让他们真正去管理一家企业,其实很多时候都管不好,因为理论和实践之间的差距太大。因为理论是固定的,现实是动态的。所以我们学习理论知识,只是掌握基本捣蛋猪3选关版的方法,真正要灵活贯通,必须是在做的环节。

就拿我们前面提到演讲学习的案例一样,看完整本书,也学习了,也吸收了,可是如果没有在几十人甚至几百人面前去尝试过,你依然上台后脑子一片空白,准备好的话语瞬间忘记在脑后,手心紧张的冒汗,说话开始结巴。所以我们一直在说学习,学习这个次我们要分开两层意思来看,一个学,学就是模仿,是效仿,是获取和吸收;习则代表练习,就是多做多锻炼。而我们实际中,往往都只重视了前面学的部分,而忽视了后面习的部分。而真正的学习,应该是学占3层,习洪天照李曼占7层。我们很多人刚好是反过来的,只学不习,这样的理论是行不通的,这就是为什么我们学了很多,但是会的很少的真正原因。最有效的学习方法是一边做,一边学。我们买了本如何锻炼肌肉的书,如果你自己不去跑步锻炼,那本书的知识又有何用?

我们要把知识当做我们的一种技能,就像我们说话、唱歌、跳舞一样。有的人就靠说话一年都能赚很多钱,比如郭德纲说相声,唱歌的就更多了。知识的运用能力会直接表现在我们的方方面面,我们一定要清楚一个理念:技能,才是学习的终点,你能够调用多少知识,才是你真正掌握的知识。

关于学习管理的内容都可以单独开一堂颗,本节课时间有限,就只是起到了抛砖引玉的作用,这节课希望教大家的是,我们要改变学习的陋习。不要做只收藏不看的人,也不要做了只看了不理解的人,更不要做理解了不去运用的人。更不要什么知识都看,什么知识都学,你学的越多,其实你记住的就越少。我们要像期中考试一样,定期去复习曾经学过的知识,温故而知西班牙天气预报新,不同的阶段去看同样的一个知识点,你的感受肯定会不一样。

好了,本节课我们就到这里,我们下节课,再见。

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